
Paper 1
Goethe B1 · Listening
Text 1
Exam material is in German.
Answers & guidanceIndependent Faust practice material. Not published or endorsed by the Goethe-Institut.
Listening audio
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
Inside the paper
Hören – Teil 1
Lösen Sie zu jedem der fünf kurzen Texte zwei Aufgaben und wählen Sie jeweils die richtige Lösung.
Sie hören jeden Text zweimal.
Beispiel
0. Die Bäckerei informiert Frau Jansen über ihre Bestellung.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
Lösung zum Beispiel: richtig
0. Was soll Frau Jansen zur Abholung mitbringen?
a) den Bestellschein
b) eine Kühltasche
c) Bargeld
Lösung zum Beispiel: a
1. Im Wetterbericht geht es besonders um das Wanderwetter in den Bergen.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
2. Womit muss man am Nachmittag rechnen?
a) mit Dauerregen nördlich der Donau
b) mit dichtem Nebel in den Tälern
c) mit Gewittern in den Alpen
3. Frau Vogt kann ihr Fahrrad früher abholen als geplant.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
4. Warum dauert die Reparatur länger?
a) Ein Ersatzteil kommt erst am Donnerstag.
b) Das Fahrrad muss noch einmal geprüft werden.
c) Die Werkstatt bleibt zwei Tage geschlossen.
5. Die Nachricht richtet sich an Personen, die bei einem Nachbarschaftsfest helfen.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
6. Was wird wegen der Hitze zusätzlich aufgebaut?
a) eine zweite Bühne
b) eine Trinkwasserstation
c) ein Informationsstand
7. Der Termin zum Ablesen des Wasserzählers bleibt am Dienstag.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
8. Was soll Herr Demir tun?
a) den Zählerstand per E-Mail schicken
b) seinen Wohnungsschlüssel im Büro abgeben
c) zurückrufen und den Zugang zur Wohnung bestätigen
9. Sie hören eine Reservierungsbestätigung des Kinos.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
10. Bis wann muss Herr Roth die Karten abholen?
a) bis 19.15 Uhr
b) bis 19.30 Uhr
c) bis 20.00 Uhr
Hören – Teil 2
Lösen Sie die Aufgaben 11 bis 15. Wählen Sie bei jeder Aufgabe a, b oder c.
Sie hören den Text einmal.
Lesen Sie vor dem Hören die Aufgaben. Dazu haben Sie 60 Sekunden Zeit.
11. Wer sich nach dem Informationsabend für eine Katze interessiert, …
a) kann das Tier sofort mitnehmen.
b) vereinbart zuerst ein Beratungsgespräch.
c) muss bereits eine zweite Katze haben.
12. Womit beschäftigen sich die Teilnehmenden zu Beginn?
a) mit Angaben auf Futterpackungen
b) mit den Schlafplätzen im Katzenhaus
c) mit Fragen an die Tierärztin
13. Für den Rundgang durch das Katzenhaus gilt: Die Teilnehmenden …
a) melden sich erst am nächsten Tag an.
b) gehen in Gruppen von höchstens sechs Personen.
c) dürfen die Katzen währenddessen füttern.
14. Wie beschreibt Miriam Keller die Umstellung auf ein neues Futter?
a) Altes und neues Futter werden einige Tage lang gemischt.
b) Die Katze erhält das alte Futter, bis sie es ablehnt.
c) Bei jeder Mahlzeit wird eine andere Futtersorte gegeben.
15. Wer eine persönliche Futterberatung möchte, …
a) wartet nach der Veranstaltung vor dem Katzenhaus.
b) bezahlt die Beratung heute an der Information.
c) meldet sich bis Freitag per E-Mail an.
Hören – Teil 3
Sie sitzen in einem Café und hören ein Gespräch zwischen Lena Hoffmann und Markus Klein über das Programm eines Nachbarschaftszentrums. Entscheiden Sie zu den Aufgaben 16 bis 22, ob die Aussagen Richtig oder Falsch sind.
Sie hören den Text einmal.
Lesen Sie vor dem Hören die Aufgaben. Dazu haben Sie 60 Sekunden Zeit.
16. Die Stadt will das Nachbarschaftszentrum vollständig schließen.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
17. Lena hat bei einer Teamsitzung von den Kürzungen erfahren.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
18. Die Renovierung des Musikraums wird auf das nächste Jahr verschoben.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
19. Von den Kürzungen sind nur die Kinderkurse betroffen.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
20. Markus möchte das Nachbarschaftsfest ganz absagen.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
21. Die Geschäfte aus dem Viertel haben bisher nur Sachspenden angeboten.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
22. Lena und Markus wollen am Samstagvormittag Freiwillige treffen.
richtig) Richtig
falsch) Falsch
Hören – Teil 4
Sie hören eine Radiodiskussion zum Thema „Wie sollen Städte mit beschädigten Erinnerungsorten umgehen?“. Ordnen Sie die Aussagen 23 bis 30 dem Moderator, Dana Schneider oder Florian Bader zu.
Sie hören den Text zweimal.
Lesen Sie vor dem Hören die Aufgaben. Dazu haben Sie 60 Sekunden Zeit.
Beispiel
0. Erinnerungsorte werfen auch Fragen zum heutigen Umgang mit Geschichte auf.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
Lösung zum Beispiel: a
23. Beschädigte Erinnerungszeichen sollten möglichst schnell fachgerecht restauriert werden.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
24. Medien sollten über solche Schäden sachlich berichten und den Tätern keine große Bühne geben.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
25. Die Stadt braucht einen festen Geldbetrag für unerwartete Reparaturen an Erinnerungsorten.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
26. Eine sichtbare Reparatur kann selbst zu einem Teil der Geschichte des Ortes werden.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
27. Schulklassen sollten sich in Projekten mit den Erinnerungsorten ihrer Stadt beschäftigen.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
28. Nicht jeder beschädigte Gegenstand muss automatisch durch eine genaue Kopie ersetzt werden.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
29. Die öffentliche Diskussion darf sich nicht nur auf bekannte Erinnerungsorte im Stadtzentrum konzentrieren.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader
30. Über größere Veränderungen sollen die Menschen aus dem jeweiligen Viertel mitentscheiden.
a) Moderator
b) Dana Schneider
c) Florian Bader